"אנחנו רוצים יותר נתונים ופחות סיפורים"
מחקר של "המעבדה לחקר הפדגוגיה" מספק תמונה חדשה ומדויקת של המציאות בכיתות בבתי ספר יסודיים בישראל. המחקר חסר תקדים בשיטתיות, ביסודיות וביומרה שלו. המסר הוא: קודם תכירו את המציאות בכיתות, אחר כך תעשו רפורמות
הראיון פורסם בהד החינוך,
חינוך ישראלי
כרך פ"ט, גליון 02, דצמבר 2014