דלג לתוכן

אתר מאמרים אקדמיים על חינוך

חיפוש
English

תפריט ראשי

  • מאמרים
  • פרסומים
  • ספרים
  • סרטונים
  • פודקאסטים
  • אודות
  • צור קשר

פרסומים

  • הרצאות
  • מצגות
  • ראיונות

מצגות

מצגות בנושאי חינוך

  • תוכנה חדשה חומרה ישנה
  • חינוך להבנה והנעה להבנה בשישה צעדים
  • ‎"הבחירה הטרגית" שלי – שאלון לאיתור הסנטימנט הפדגוגי⁩
  • הנעה להוראה ולמידה – הרצאה מערבת
  • חינוך למשמעות
  • חינוך טכנולוגי-הומניסטי: להכיר, להבין, להמציא, לכוון
  • ‎⁨תכנון סביבה חינוכי ב-6 צעדים
  • 7 עקרונות מבוססי מחקר להוראה חכמה
  • חינוך להבנה
  • למידה משמעותית: של מה? לשם מה?
  • 5 הנחות יסוד לחינוך במאה ה-21
  • להבין הבנה ללמד להבין
  • למה תיאטרון? ממקצוע לתחום משמעות
  • המודל השלישי
  • האידאולוגיות של החינוך (לפי צבי לם) איתור "הסנטימנט הפדגוגי"
  • הוראה ולמידה בקהילת חשיבה
  • חכה, פיתיון ודגים: גישות לחינוך החשיבה

אודות

פרופ׳ יורם הרפז היה מורה ועיתונאי. שימש בעבר כעמית בבית ספר מנדל למנהיגות חינוכית ומנהלו, מנהל התוכנית "הוראה ולמידה בקהילת חשיבה" במכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה, מנהל פרסומיי המכון ועורך ״הד החינוך״. כיום הוא מרצה במכללות האקדמיות בית ברל ואלקאסמי.

קרא עוד...

קורס מקוון - חכה, פיתיון ודגים: גישות לחינוך החשיבה. קורס MOOC באתר קמפוס בתאריכים 7.11.18-30.1.19.
        להרשמה לחץ כאן קורס מקוון - חכה, פיתיון ודגים: גישות לחינוך החשיבה. קורס MOOC באתר קמפוס בתאריכים 7.11.18-30.1.19.
      להרשמה לחץ כאן

פרסומים אחרונים

"חירות בתוך מסגרת"

ראיון עם פרופ׳ יורם הרפז

בחזרה וקדימה ליסודות!

הוראה לשם הבנה והנעה להבנה

מחשבות על השפעות הקורונה: מבוא לשיחה

החממה בעין שמר

מחשבות לא חינוכיות פרה ופוסט קורונה

שמונה מאמרים נוקבים שנכתבו בזמן הקורונה על שאלות היסוד של החינוך

  • דף הבית
מאמרים
  • הוראה ולמידה
  • חשיבה
  • מטרות החינוך
פרסומים
  • הרצאות
  • מצגות
  • ראיונות
ספרים
  • כתיבה
  • עריכה
  • עריכת סדרה
  • סרטונים
  • אודות
  • צור קשר
  • © 2011-23 יורם הרפז
  • בניית אתר: לביא פרצ'יק